La enseñanza de la trompeta en contextos no formales: un aporte a la didáctica de profesores principiantes

  • Tamara Jorquera S. Universidad de Talca); Universidad de Tarapacá
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Cómo citar
Jorquera S., T. (2020). La enseñanza de la trompeta en contextos no formales: un aporte a la didáctica de profesores principiantes. Átemus, 4(8), 19. Consultado de https://revistaatemus.uchile.cl/index.php/atemus/article/view/56030/59334
Sección
Resúmenes de tesis
Publicado
2020-01-15