Práticas pedagógicas com metodologias ativas nos cursos de direito de Alagoas

Resumo

Analisamos a aplicação e as contribuições que as metodologias ativas trazem para a formação do estudante dos cursos de direito de Alagoas, Brasil. As diretrizes curriculares nacionais do curso de direito apontam exigências para as instituições de ensino superior traçarem o novo perfil do egresso, principalmente com as competências e preparo para a utilização das tecnologias da informação e da comunicação na prática pedagógica. A metodologia envolveu pesquisa qualitativa para compreensão das práticas utilizadas nos cursos de direito, utilizando estudo de caso e análise de conteúdo dos projetos pedagógicos dos cursos e dados dos questionários aplicados aos professores, verificando como estão sendo aplicadas as metodologias ativas dentro dos quatro cursos de direito pesquisados. Os resultados mostram as contribuições que o estudante de direito pode e precisa ter a partir da utilização das metodologias ativas pelo professor, gerando nele uma maior autonomia para torná-lo um profissional capaz de resolver problemas que a
sociedade atual exige, com senso crítico e de forma mais reflexiva.