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No. 20 (2004): Septiembre
No. 20 (2004): Septiembre
ISSN: 0717-554X
No. 20 (2004)
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Fundamentos para una Teoría Sociopsicológica del Conocimiento a partir de Marx y Wittgenstein
Antonio Crego
Jan 2004
Se exponen las bases para una Teoría del Conocimiento desde una perspectiva Sociopsicológica, to...
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La Controversia Kuhn – Popper en torno al Progreso Científico y sus posibles aportes a la Enseñanza de las Ciencias
Luis Jaramillo, Juan Aguirre
Jan 2004
El presente artículo, más que ahondar en la clásica polémica Popper - Kuhn en lo referente al pr...
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Articles
Pensar en/con Foucault
Cora Escolar
Jan 2004
El propósito de este artículo es indagar la posibilidad de la utilización del arsenal teórico-me...
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Articles
Hacia una Epistemología Evolucionista
Gladys Giraldo
Jan 2004
La teoría evolutiva del conocimiento reúne sus hechos de varias fuentes independientes: la prime...
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Articles
Artesanía y Técnica en la Enseñanza de la Metodología de la Investigación Social
Omar Barriga, Guillermo Henríquez
Jan 2004
La enseñanza de la metodología de la investigación social refleja una visión anacrónica de la en...
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Articles
El Trazo y la Metáfora: ¿Qué puede Aportar la Investigación Sistémica?
Aldo Mascareño
Jan 2004
El texto que comienzo a leer lleva por título "El trazo y la metáfora". Es, en sí mismo, una met...
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Articles
Alcances Epistemológico-Políticos para la Pedagogía y el Desarrollo
David Oviedo
Jan 2004
El estudio se apoya en los resultados de una investigación que caracteriza las proyecciones que ...
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