GALLARDO GONZÁLEZ, F. Gallardo González, Felipe. 2017. Hacia una propuesta didáctica en el uso de softwares para el desarrollo de competencias de lectoescritura musical y discriminación auditiva: el caso de EarMaster y Auralia. Átemus, [S. l.], v. 2, n. 4, p. pp. 26, 2018. Disponível em: https://revistaatemus.uchile.cl/index.php/atemus/article/view/48234. Acesso em: 2 may. 2024.