Gallardo González, F. (2018). Gallardo González, Felipe. 2017. Hacia una propuesta didáctica en el uso de softwares para el desarrollo de competencias de lectoescritura musical y discriminación auditiva: el caso de EarMaster y Auralia. Átemus, 2(4), pp. 26. Consultado de https://revistaatemus.uchile.cl/index.php/atemus/article/view/48234