V. Véliz R. y L. Uribe-Echevarría M., «Aportes de la Terapia Ocupacional al contexto educacional inclusivo: Interrelación entre el enfoque psicosocial, la teoría de integración sensorial y acciones de atención temprana», Rev. Chil. Ter. Ocup., vol. 22, n.º 2, pp. 185–196, dic. 2021.