Angulo, V. e Arenas, D. 2016. Dificuldades da escrita no contexto escolar chileno: abordagem da terapia ocupacional e o uso de estratégias de integração sensorial. Revista Chilena de Terapia Ocupacional. 16, 1 (jun. 2016), 57–68. DOI:https://doi.org/10.5354/0719-5346.2016.41944.